自2020年初新冠肺炎疫情发生以来，兰州市不断加强中小学日常卫生保健和疫情防控工作，但在医务室和校医的专业化建设方面还有待加强，这也制约了学校卫生工作的深入开展。对此，民盟兰州市委员会建议尽快加强各区县各级各类学校校医队伍建设，筑牢校园安全第一道“屏障”。

　　疫情防控工作始终是各级各类学校开学复课管理工作的重中之重，可是令学校管理者最为头疼和捉襟见肘的是如何科学有效防控，虽然有科普知识可以宣传教育，戴口罩、测体温、防病毒消杀都能落实，但没有医务人员的专业指导，从事学校的卫生管理、学生晨午检、学生体质监测、食堂食品卫生安全、学生心理咨询等工作，仅靠班主任老师担任疫情防控人员，防控的实效性必然大打折扣，因此，加强县区各级各类学校医务室建设尤为必要。

　　据了解，根据《学校卫生工作条例》（1990年4月25日国务院批准）第20条“城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数600比1的比例配备专职卫生技术人员”的要求，目前兰州市各区县各级各类学校校医室和校医数量显然不足，而相应的卫生技术人员、专兼职保健教师或心理健康教师更是屈指可数。同时，由于受工作环境、工作待遇、专业发展等各种主客观因素限制，大量达到校医从业资格的专业人员也不愿到学校卫生室担任校医。广大中小学、特别是农村寄宿制学校，校医配备存在招不来、留不住、提不高等具体困难。为了切实解决工作中存在的各种困难，市民盟提出如下建议：

　　乡镇各级各类学校紧紧依托乡级卫生院， 聘请专业医务人员，协助学校每学期不定期开展预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。

　　按照国家卫生部《医疗机构基本标准（试行）》[卫医发（1994）第30号]之规定，中小学设立医务室（卫生室）必须取得卫生行政部门颁发的《医疗机构执业许可证》或《医疗机构诊疗科目核定表》，并且卫生工作人员持有《卫生专业执业资格证书》。因此，有条件的学校从当前实际情况出发，以设立医务室为主，在卫生专业人员指导下开展学校疫情防控、预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查，更深入开展学校卫生健康教育工作。

　　市县教育局积极协调卫生专业部门，每年对各级各类学校医务室校医或者保健教师进行业务培训，提高他们的业务水平。

　　市县教育局要不断加大对学校卫生条件的改善和卫生设备设施建设，提高学校卫生工作基础和工作水平，有效遏制校园卫生公共事件的发生，卫健委部门也要将学校卫生工作纳入公共卫生体系，加强对学校卫生工作的监督指导，确保学校卫生的有效开展。

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